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[경제] 포르투갈과 에스파냐 - 자본주의의 시작

안녕하세요. 모든 노트입니다. 흔히 대항해시대하면 포르투갈과 에스파냐를 떠올리게 됩니다. 지리경제학 측면에서 보면 대항해시대의 포르투갈과 에스파냐는 자본주의의 시발점이라고 할 수 있습니다. 상업 자본주의를 태동시킨 두 국가가 어떻게 대항해시대를 거쳐서 상업 자본주의를 태동시켰는지 확인해보도록 하겠습니다. 1. 경제지리학과 경제학 경제학은 경제의 보편 법칙을 발견하는 것을 지향한다. 경제지리학은 지리에 따라 영향을 받는 경제학 분야이다. 입지 조건이 바뀌면 인문 사회 현상도 바뀐다. 2. 자본주의의 중요 요소 무역 인류는 아주 오래전부터 장거리 무역을 해 왔다. 대표적인 예가 실크로드(Silk Road, 기원전 2세기~서기 15세기 중반 사용된 유라시아 무역망) 자본주의에서 무역이 중요하기는 하지만 무역이 곧 자본주의는 아니다. 3. 자본주의 경제 요소 사유재산의 자유 보장 자본 재생산, 재축적 매커니즘 확립 4. 자본주의의 시초 서구식 자본주의가 온전한 자본주의이다. 자본주의 발전단계는 신항로 개척 → 상업 자본주의 형성 → 온전한 자본주의 형성의 단계를 거친다. 신항로의 개척이 자본주의의 시초가 된 이유 팍스 몽골리아 시대에는 무역이 활성화되어 유럽인도 비단, 향신료 등 사치품을 즐기게 되었다. 몽골 제국 쇠퇴후 오스만 제국이 부상했으나 유라시아를 완전히 지배하지는 못했다. 오스만 제국이 부상하면서 동양으로 가는 육로가 막히게 되었다. 오스만 제국은 실크로드를 통해 수출되는 상품에 과도한 세금을 매겼다. 오스만 제국을 우회하는 아시아로의 무역 루트 개발이 필요해졌다. 유럽의 서쪽 끝 이베리아 반도에서 정반대의 지리적 변화가 발생하였다. 즉 레콘키스타(이베리아 반도에서 기독교 왕국들이 이슬람 세력을 축출하고 영토를 회복하는 과정)가 발생하였다. 포르투갈과 스페인이 이슬람을 축출한 후 군인들의 보상 문제가 발생하였다. 포르투갈과 스페인이 군인들 보상 문제를 해결하기 위해 유럽 진출을 꾀하기에는 프랑스, 이탈리아와 같은 강대국이 가로막고 있었다. ...
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[재레드 다이아몬드의 총, 균, 쇠] 세계 문명 붕괴

 안녕하세요. everylecturenote입니다.  이번 글은 재레드 다이아몬드의 총,균,쇠 강연 중 2050년 세계 문명의 붕괴 가능성에 대해 요약하였습니다.  재레드 다이아몬드는 늦은 나이에 아버지가 된 개인적인 경험을 통해 지구의 지속 가능성에 대한 깊은 관심을 갖게 되었다고 설명한다.   그는 특히 2050년을 기점으로 심각한 위기가 도래할 수 있음을 경고하며, 미래 세대의 삶이 현재의 선택에 달려 있다고 강조한다.  강연에서 제시된 세계가 직면한 4가지 주요 위험은 다음과 같다. 1. 지구적 불평등 2. 대규모 핵무기 사용 위험: 다이아몬드는 핵무기 사용의 가능성을 여러 시나리오를 통해 설명한다. 3. 지구 기후 변화: 인간의 활동으로 인한 기후 변화의 심각한 결과와 해결 가능성을 제시한다. 4. 필수 재생 불가능 천연 자원 고갈: 산림, 어업, 담수, 토양과 같은 자원의 고갈 위험을 경고한다. 위의 네 가지 주요 위험 중 지구적 불평등은 지난 글에서 설명을 하였기에 이번 글에서는 나머지 세 가지에 대해 설명하고 있다. 1. 2050년의 중요성  다이아몬드는 2050년 자체가 마법의 해는 아니지만, 현재의 지속 불가능한 자원 소비 속도를 고려할 때 "몇십 년 안에" 필수 자원이 심각하게 부족해질 것이며, 이 시기가 바로 위기의 정점에 달하는 시점이 될 것이라고 말한다.   "우리가 지금 가고 있는 속도에 비추어 보면, 지구의 자원이 심각하게 부족해지기 전까지 불과 몇십 년 남았다고 할 수 있다. 대략 2050년 경이 바로 우리가 이 문제들에 직면하여 위기를 맞이할 시점이다. 그리고 우리는 2050년까지 우리의 문제들을 해결하고 행복한 미래를 가거나 아니면 해결하지 못하고 단죄 받을 것이다." 2. 핵무기 사용 시나리오  다이아몬드는 핵무기 사용의 가능성을 다음과 같이 분석한다. 2.1. 계획된 기습 공격 과거 냉전 시대의 주요 우려 사항이었으나, 상호 보복 능력의...
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[재레드 다이아몬드의 총, 균, 쇠] 국가 내 불평등과 국가 간 불평등의 해악

 안녕하세요. everylecturenote입니다.  이번 글에서는 재레드 다이아몬드 교수의 강연 발췌문을 바탕으로, 국가 내 불평등과 국가 간 불평등의 해악을 분석하고 그 영향 및 미래 전망에 대해 논합니다. 다이아몬드 교수는 불평등이 빈곤층 개인에게 미치는 해악 뿐만 아니라 국가 전체 및 전 세계에 미치는 광범위한 부정적 영향에 주목합니다. 1. 국가 내 불평등 1.1. 독재 정치와의 관계  다이아몬드 교수는 독재 국가에서 불평등이 심화되는 경향이 있다고 지적하며, 이는 독재자와 그 측근들이 자원을 독점하기 쉽기 때문이라고 설명한다.   적도 기니는 100만 명의 인구 중 대통령이 석유 수입의 대부분을 차지하여 평균 소득은 높게 나타나지만, 대다수 국민은 극빈층으로 살아가고 있어서 극심한 불평등 하에 놓여있다. 1.2. 민주주의 국가 내 불평등  민주주의 국가에서도 불평등이 존재하며, 특히 미국은 주요 민주주의 국가 중 불평등이 가장 심한 나라로 언급된다. 미국은 "기회 균등의 땅"이라는 신화가 있지만, 실제로는 상위 1%가 국민 소득의 가장 큰 비중을 차지한다. 1.3. 정책의 영향  다이아몬드 교수는 미국과 스칸디나비아 국가(노르웨이, 스웨덴, 핀란드, 덴마크) 및 일본을 비교하며 불평등의 차이가 정부 정책의 결과임을 강조한다. 미국: 부유층과 그 자녀에게 더 많이 투자하여 빈곤 지역의 공립 학교는 학생당 교사 비율이 높고 교육의 질이 떨어져 빈곤이 대물림되는 경향이 있다. 부유층은 사립학교에 자녀를 보내 더 나은 교육을 제공한다. 일본: 빈곤 지역에 더 많은 교사를 배치하여 학급 규모를 줄이고 교육의 질을 높여 빈곤 지역의 소득 수준이 점진적으로 향상된다. 핀란드: 공립학교와 사립학교 모두 정부가 교사 봉급을 동일하게 지급하여 교육의 질 차이가 적다. 미국 사회의 비판: 다이아몬드 교수는 이러한 정책 차이로 인해 미국 정부와 사회가 빈곤층 시민의 미래를 "버리고 있다"고 비판다. 2. 국가 ...
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[재레드 다이아몬드의 총, 균, 쇠] 동양과 서양은 왜 다른가?

 안녕하세요. everylecturenote입니다.  본 문서는 재레드 다이아몬드 교수의 EBS강좌 "동양과 서양은 왜 다를까"를 바탕으로 동양과 서양 사회의 근본적인 문화적 차이, 특히 개인주의와 공동체주의의 대립에 대한 분석을 제공한다. 그는 이러한 차이가 단순히 현대 사회의 산물이 아니라, 수천 년에 걸친 농업 방식의 차이에서 기원한다는 놀라운 주장을 제시하며 여러 사례를 통해 이를 뒷받침한다. 1. 동양과 서양의 근본적인 문화적 차이: 개인주의 vs. 공동체주의  다이아몬드 교수는 동양과 서양의 가장 두드러진 문화적 차이로 '개인주의'와 '공동체 규범에 대한 순응'을 꼽는다. 서양(미국, 서유럽, 호주, 이스라엘 등)은 개인의 가치를 중시하는 반면, 동양(중국, 일본, 한국, 인도, 동남아시아 등)은 공동체 내의 조화와 규범 준수를 중요하게 생각한다.  그는 이러한 차이가 현대 사회에서 다양한 방식으로 나타난다고 지적한다. 1.1. 코로나19 팬데믹 중 마스크 착용 태도의 차이 그는 가장 시의성 있는 사례로 코로나19 팬데믹 기간 동안의 마스크 착용 태도를 제시한다. "우리는 미국인들은 마스크 착용의 목적이 착용자 자신을 보호하는 것뿐만 아니라, 마스크 착용자로부터 다른 사람이 감염되는 것을 막는 것이라는 사실을 잊거나 전혀 깨닫지 못합니다." 동양 국가(중국, 일본, 한국)에서는 코로나19 이전부터 마스크 착용이 일상화되어 있어 정부의 권고나 명령에 대한 저항이 적었지만, 서양 국가(특히 미국)에서는 마스크 착용에 대한 광범위한 저항이 나타났다. 플로리다주의 경우, 사업체가 고객에게 마스크 착용을 요구할 경우 벌금을 부과하는 사례까지 있었다. 1.2. 다양한 사회적 사례를 통한 개인주의/공동체주의의 발현 시위와 파업: 서양에서는 시위, 파업, 공개 시위가 빈번하고 용납되는 반면, 동양에서는 드물고 비난 받거나 금지될 가능성이 높다. 학교 급식 문화 (일본 vs. 미국): 일본에서는 부모가...
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[재레드 다이아몬드의 총, 균, 쇠] 국가 간 빈부 격차의 원인

안녕하세요. everylecturenote입니다. 이번 글에서는 "국가 간에 부의 격차가 발생하는 원인은 무엇인가?"라는 근본적인 질문에 대해  기존의 경제학적 접근보다 지리와 역사적 관점에서 설명을 하고자 합니다. 재레드 다이아몬드 교수의 날카로운 통찰을 엿볼 수 있을 것입니다.  1. 부의 격차의 심각성 및 설명의 필요성: 다이아몬드 교수는 룩셈부르크와 같은 부유한 국가의 1인당 평균 소득이 부룬디와 같은 최빈국보다 500배나 높다는 점을 지적하며, 이러한 엄청난 격차에 대한 설명이 절실함을 강조한다. 2. 경제학자들의 "제도" 중심 설명 경제학자들은 국가의 부를 설명하는 주요 요인으로 좋은 제도를 꼽는다. 이는 정직한 정부, 법 준수, 열심히 일하는 것에 대한 인센티브, 투자에 대한 인센티브, 사유 재산권 존중 등을 포함한다. 동독과 서독, 북한과 남한의 비교를 통해 제도의 중요성을 예시로 제시한다. 다이아몬드 교수도 좋은 제도가 중요함을 인정하지만, 이는 부분적인 설명일 뿐이라고 주장한다. 3. 지리와 역사의 지속적인 중요성 ("총, 균, 쇠") 다이아몬드 교수는 프랑스가 콩고보다 훨씬 먼저 농업을 도입하고 생산적인 농업을 발전시켰으며, 그 결과 지도자, 총, 균, 쇠를 콩고보다 훨씬 먼저 갖게 되었다는 점을 예시로 들며 역사의 중요성을 강조한다. 이는 좋은 제도를 발전시키는 데 선행 효과를 가져왔다. 3.1. 지리적 위치의 영향 남미의 예: 남미의 13개 국가 중 가장 부유한 세 나라는 온대 기후대에 위치한 칠레, 아르헨티나, 우루과이이며, 10개의 열대 국가는 모두 이들보다 가난하다는 점을 지적한다. 브라질 내에서도 남부의 온대 지역이 북부의 열대 지역보다 훨씬 부유하다. 아프리카의 예: 아프리카 대륙의 지도를 소득과 함께 보면, 북부와 남부의 얇은 온대 기후대에 위치한 국가들이 대부분 부유하며, 중앙의 거대한 열대 지역 국가들은 대부분 가난하거나 매우 가난하다는 것을 보여준다. 열대 국가의 불리...
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[재레드 다이아몬드의 총, 균, 쇠] 문명 불평등의 원인

안녕하세요. everylecturenote입니다. 이 글에서는 베스트셀러 중 하나인 재레드 다이아몬드 교수의 「총,균,쇠」를 요약해 보겠습니다.  그는 인류 역사의 가장 큰 질문인 왜 세계의 각각의 국가는 서로 다른 역사를 가지고 발전을 하게 되었는가?라는 질문을 제기하면서 이야기를 풀어갑니다. 1. 역사적 불평등에 대한 근본적인 질문 핵심 문제 제기: 다이아몬드 교수는 인류 역사의 가장 큰 질문을 던진다. "왜 다른 나라의 사람들이 서로 다른 역사를 갖게 되었는가?" 특히, "왜 유럽인들이 아프리카, 북미 및 남미, 그리고 호주를 정복했지, 아프리카인, 아메리카 원주민, 호주 원주민이 유럽을 정복하지 못했는가?"라는 질문에 집중했다. 개인적인 경험: 그는 1937년 미국에서 태어나 제2차 세계 대전 중 성장한 경험과 1950년 처음 방문한 유럽에서 또래 친구들이 겪었던 참혹한 전쟁 경험을 비교하며, "지리가 사람들의 삶에 어떤 영향을 미치는가"를 일찍이 깨닫게 되었다고 말했다. 인종주의적 설명 비판: 과거 많은 학자들이 유럽의 세계 정복 이유를 유럽인의 우월한 두뇌나 능력 때문이라고 설명했지만, 다이아몬드 교수는 이러한 설명에 대해 "유럽인이 다른 사람들보다 더 나은 두뇌를 가졌다는 증거는 없다"고 반박하며, 이러한 설명이 "인종주의적인 가정"이라고 비판한다. 그는 겉모습의 차이 뒤에 두뇌의 차이가 있을 것이라고 추측하는 것은 잘못된 것이라고 강조했다. 2. 얄리의 질문과 문명의 불평등 얄리의 질문: 1972년 뉴기니에서 만난 얄리라는 원주민과의 만남을 통해 다이아몬드 교수는 "왜 유럽인들은 금속 도구와 글쓰기를 가지고 뉴기니에 왔는데, 뉴기니인들은 그렇지 못했는가?"라는 질문을 다시 한번 깊이 생각하게 된다. 이 질문은 개인적인 경험 뿐만 아니라 문명 간 불평등에 대한 전 세계적인 질문을 대표한다고 할 수 있다. 1492년의 세계: 1492년 콜럼버스...
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